Prompt para ayudar a crear los preparadores para este año y las cartillas para los estudiantes

Quiero que crees una planificación de clases que incluya los siguientes momentos: exploración, estructuración, transferencia, contextualización y reflexión. Para cada un de estos momentos indicar la actividad, los recursos, el tiempo y el seguimiento al aprendizaje. El tema a tratar es "Qué es la tecnologia" e incluye una lectura titulada "TECNOLOGÍA" a la que se va a hacer referencia como un elemento anexo. La lectura presenta unas preguntas a las que tambien se va a hacer referencia como un anexo. La clase es para la asignatura de Tecnología. la duración de la clase es de dos horas. Al principio se debe indicar: el objetivo y el eje tematico. El ambiente es en el aula y no hay acceso a equipos de computo. Se desea utilizar un enfoque de aprendizaje basado en proyectos.

A partir de la anterior planeación crear una cartilla destinada a ser usada por el estudiante.

Qué hacer los primeros días de clases

Normalmente los primeros días de clase no acostumbro a empezar con las actividades curriculares en pleno debido a factores como que al principio no asisten todos los estudiantes, acomodación de cargas academicas y otros por el estilo. Deseo iniciar lo antes posible pero lo más sabio es esperar. Mientras tanto hay algunas actividades que por lo general voy desarrollando con los estudiantes que permitan aprovechar el tiempo. Ahora que medito en ello me doy cuenta de que algunas no son las más relevantes ni adecuadas. A continuación voy a anotar actividades que podría hacer durante los primeros día y que sean un poco más eficaces.

• Presentación del profesor.
• Presentación de los estudiantes.
• El profesor pasa una lista para que los estudiantes escriban sus nombres y apellidos.
• El profesor explica el reglamento general, de la sala y el uso de celulares.
• El profesor explica la forma de evaluar.
• El profesor explica la estructura de la clase con una dinamica: Exploración, estructuración, transferencia, contextualización y refelexión.
• El profesor realiza una dinamica para explicar las razones por las que se va a la escuela.