El momento más difícil de la clase

no soy de los profesores que le guste hablar demasiado en clase. normalmente prefiero que los estudiantes desarrollen alguna actividad. con todo se hace necesario tomar algunos minutos para explicarle en qué consiste dicha actividad o simplemente para aclarar algunos conceptos. Ese es, precisamente, el momento más crítico, más difícil de una clase en el cual ellos deberían prestar atención y estar atento pero desafortunadamente normalmente eso no pasa. Con el fin de captar su atención y retenerla algunas veces implemento estrategias como contar o decirle de que me hagan determinados gestos y me están prestando atención. Con todo, considero que debo implementar algunas muchas más variadas y mucha más eficaces.

Una experiencia en cuanto a sacar a estudiantes

El año pasado tube dos incidentes en la sala de informática que fueron similares. Cuando estaba intentando explicar algún tema los estudiantes hablaban, no escuchaban y no dejaban escuchar. Después de prdirles reiteradamente hacer silencio le dije a uno de ellos, el que noté que era el foco de las interrupciones que se saliera de la sala, así "¡te me sales!". En ambas ocasiones los estudiantes azotaron la puerta al salir lo que hizo que la situación empeorara. Ahora, en vez de decirles que se salgan de la sala les digo que me esperen afuera mientras termino para que hablemos. Este enfoque me ha ayudado a evitar una reacción negativa del estudiante y a atender su mal comportamiento. La idea es dejarlo esperando solo un momento, y luego hablar con el estudiante y lo mas seguro dejarlo entrar nuevamente.